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让课堂充满生长的气息

来源:今视新闻通讯社 作者:洛风 人气: 发布时间:2018-11-28
摘要:中国今视新闻通讯社洛阳讯(记者:李转建、吴俊霞) 东新安街小学始建于1961年,现有12个教学班,在校学生546名,教师29名。经过近60年的发展,学校在继承与创新的实践中形成了独具特色的自然生长教育办学理念,在此理念的引领下,管理、课程、教学、德育四位一体的办
     中国今视新闻通讯社洛阳讯(记者:李转建、吴俊霞)
     

   东新安街小学始建于1961年,现有12个教学班,在校学生546名,教师29名。经过近60年的发展,学校在继承与创新的实践中形成了独具特色的“自然生长教育”办学理念,在此理念的引领下,管理、课程、教学、德育四位一体的办学体系逐渐成熟。人应该怎样发展?东、西方文化中都有一种价值取向:东方讲“天人合一”、“道法自然”、“顺应本性”;西方讲顺应自然规律,“教育即生长”。
     
     叶圣陶先生说:“受教育的人像种子一样,全部是有生命的,能自己发育自己成长的。”主席总 书 记说:“要按照人才成长规律改进人才培养机制,‘顺木之天,以致其性’,避免急功近利、拔苗助长。”基于以上的思考,我校提出了“自然生长”教育理念:尊重生命、尊重规律、尊重个性——循自然之道,培顺天之木;循自然规律,让“童心”自然生长。
     
    近年来,学校秉承“每天生长一点点”的校训,围绕“育人为本,丰富课程,给学生带来成长的机会;育心为道,体验成长,给学生带来快乐的童年;育体为根,关注生命,给学生带来健康的生活”这一教育目标,坚持走“自然生长”教育之路,致力于办一所敬畏童心、生动成长的学校!丰丰富的课程是我们育人的根本,在新生态学校课题组张欣主任的引领下,我们致力于构建能够体察生命并顺应心灵,引导儿童整体生长的全课程。
     
   在落实好国家课程、地方课程的同时,我们不断开发校本特色课程,其中校园立体阅读课程和社会情感学习课程是我们研究实施的重点。今天展示的四节课中,就有一节社会情感学习课,有三节课是阅读与学科教学相融合的课。生长课堂是我们东新小生长教育的主阵地。生长课堂的定义:让儿童站在课堂的正中央,尊重天性,激发灵性,开发潜能,让课堂充满生长的气息!生长课堂的核心词:开放 扎实 温暖开放:要从教师向学生开放,把课堂放给学生,时间放给学生,空间放给学生,权力放给学生,课堂向每个学生开放。要由唯一性向可能性、选择性、多样性开放。
     
    要由书本世界向学生的生活世界开放,向体验和经验开放。开放的课堂是富有生命力的。看一看,能感受到躬身前行的姿态,听一听,能体悟到生命拔节的声音。扎实:这是我们衡量一节课是否称得上“生长课堂”的重要尺度。扎实的课一定是高效的、真实的,课堂是教师和学生真情实感、智慧交流、精彩生成的过程。教师要以综合素养为统领,从关注教的精致走向关注学的精彩,从关注知识走向关注智慧、方法、人格,从关注课堂活力点走向关注每个学生的参与反应、独特感受,从关注认真听讲走向关注对话、倾听、合作。
     
     通过生长课堂,要让学生有实实在在的变化、有真正正正的成长:积累知识,发展思维,提高能力,获得良好积极的情感体验,学习兴趣更浓、态度更积极主动,面对未来更加坚强和自信。温温暖:在充满生长律动的课堂上,教师是一个温暖的教育者,是生命的陪护者,是潜能的开发者,是信念的培育者,是学生学习的组织者、引导者和参与者,教师创建安全丰富的课堂环境,建立轻松和谐师生关系,以尊重、平等的态度对待每一位学生,点燃、激励、发现学生,放手让他们自由地想、大胆地质疑、积极地讨论交流,满足他们的表现欲,鼓励别出心裁,促进学生主动参与,勇于实践,积极探索,进而在其中发现闪光点,利用课堂生成的资源,完善、延伸课本上的内容。学生在课堂上思维灵动、眼光闪动,在开放中温暖而舒展地生长!
     
   为了构建生长课堂,我们要求老师们做到两个解读:一是认真解读课程标准,钻研教材,把握精髓,具有走进去的深度和跳出来的勇气,这是课堂中催生和捕捉有价值的生成的前提。二是解读学生,关注发展:基于学生立场,认真解读学生,全面、客观和准确地把握学情,学生的实际状态成为教育教学的起点和出发点,成为教学目标制定的依据;以生为本,着眼于学生的可持续发展,在遵循课堂教学规律的同时,注重学生综合素养的提高,因材施教,用发展的眼光评价学生,用赏识的方法激励学生,拓展学科丰富的育人功能。
     
   为了让生长课堂更有生命的活力,学校鼓励教师们开展课题研究,定期组织教学节观课议课、说课评课等教研主题活动。我们还成立了张学伟、徐长青工作室,邀请中国教师报·洛阳师范学院课程与教学中心张欣主任多次到校指导工作,瀍河区教育局、教研室的领导也多次到我校听课评课,我们还得到了机车小学等兄弟学校领导和老师们的帮助,感谢你们的支持,你们的引领让我们的课堂逐渐成熟。
     

     
    今天,再次衷心地感谢各位领导、各位教育同仁的莅临,恳请大家对我们的生长课堂、对学校的工作进行批评指正,留下宝贵的意见!在学生的心灵上播种阳光,让学生的心智之花灿烂开放,让课堂充满生长的气息,我们一直在路上!
责任编辑:洛风

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